Membangun Budaya Positif di Sekolah

 Patah Tumbuh Hilang Berganti

 

Yang...

Yang patah tumbuh, yang hilang berganti

Yang hancur lebur akan terobati

Yang sia-sia akan jadi makna

Yang terus berulang suatu saat henti

Yang pernah jatuh 'kan berdiri lagi

Yang patah tumbuh, yang hilang berganti 

(Bandaneira)

 

Jum’at, 28 Januari 2022 terjadi mutasi kepala sekolah. Termasuk kepala sekolah kami. 

Dibanding sedih sebenarnya kami lebih merasa kecewa. Karena baru sepuluh bulan dan banyak program yang belum terlaksana.

Ada timbul pertanyaan. Kenapa dengan sekolah ini? Apakah karena dua lembaga? 

Kebetulan sekolah kami seatap SD dan SMP. Bahkan sampai pertengahan tahun kemarin ada SMA di sekolah ini. 

Tapi, karena perbedaan yang sangat tipis antara kebijakan dan keegoisan SMA kini kembali ke induknya.

Sekolah ini bukan sekolah kota, letaknya jelas-jelas di desa. Tentu lebih banyak kekurangan daripada kelebihannya. 

Mulai dari motivasi anak ke sekolah, karakter anak, akademiknya. Yang membutuhkan perlakuan berbeda.

Sampai dengan bangunan yang terkena longsor yang belum jelas arah nasibnya, masalah keamanan dll. 

Tapi bukankah setiap sekolah pasti ada masalah. 

 Jum’at, 04 Februari. Kepala Sekolah baru berstatus Plt datang. 

Anak muda, kelahiran 1987, usia baru 35 tahun. Bohong kalau kami tidak sangsi. Yang benar ini?

Saya pribadi mengutip kalimat bijak “Don’t judge book by it’s cover”. Bukankah Bung Karno bilang ““Beri aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya. Beri aku 10 pemuda niscaya akan kuguncang dunia.” 

Mari kita berikan kepercayaan pada anak muda ini. 

Rapat koordinasi tanggal 07 Februari 2022

Untuk pertamakalinya kami rapat bersama Lalu Warige Hadinata, M. Pd, nama kepala sekolah baru kami. 

Setelah membuka rapat dengan membaca basmallah. Beliau meminta rekan-rekan guru untuk memperkenalkan diri dan menceritakan permasalahan yang ditemui di kelas masing-masing.

Satu demi satu permasalahan mengalir, mulai dari siswa jarang masuk dengan berbagai macam alasan, kebersihan kelas, sampai kelas yang selalu tergenang air.

Kepala Sekolah sepakat untuk mencari siswa yang jarang masuk. 

Pengalaman selama mengajar di Sekotong yang kira-kira karakternya mirip dengan siswa di sekolah, sedikit banyak membantu beliau memetakan permasalahan.

“Kalau di kota siswa yang membutuhkan sekolah, kalau disini guru yang mencari murid”, begitu katanya. 

“Pengajaran pun beda. Coba disini siapa yang punya pengalaman mengajar anak kota. Misal di SD 1 Kekeri, anak dikasih tugas, lepas saja. Besok selesai dikumpulkan. Anak sini tidak bisa begitu”.

Beberapa permasalahan lain yang berkaitan dengan dana, untuk sementara disimpan dan akan diakomodir selanjutnya setelah sertijab resmi dan pencairan dana BOS tahap satu tentunya.

Untuk program sekolah yaitu Imtaq setiap Jum’at pagi, Senam Bersama setiap Sabtu pagi, dan Sabtu Budaya di Sabtu  minggu terakhir bulan berjalan. Tetap dijalankan.

Sebagai penambahan untuk hari Selasa, Rabu, Kamis, ada kegiatan pagi membaca ayat-ayat pendek di mushola untuk menghidupkan mushola sekolah. 

Lebih dari itu kegiatan tersebut tentunya menjadi penilaian plus bagi warga sekitar.

Kemudian di hari Sabtu untuk kelas 1 – 5 lebih memaksimalkan pelajaran Mulok dan SBDP. 

Tujuannya agar karya anak baik berupa tari, musik, dan kreativitas lainnya bisa dipamerkan di akhir semester. 

Mengakomodir keinginan orangtua/ wali murid yang sangat senang melihat anak-anak mereka berkegiatan. 

Jadi ketika ada semacam pementasan evaluasi, orang tua/ wali murid bisa dihadirkan. 

Beliau secara tegas mengatakan tidak membatasi rekan guru yang ingin mengembangkan diri. 

Tidak perlu menjadi guru di kota kalau mau berprestasi, dari desa juga bisa.

Beliau juga memberikan support semua guru untuk berliterasi dan melek IT untuk menyongsong kurikulum prototipe. 

Membuat administrasi sekolah secara digital, membuat aplikasi, dan game edukasi.

Apa yang saya anggap sulit saya wujudkan tetiba merasa ketemu pintunya. "Panggilkan kami ahlinya, supaya kami bisa belajar", spontan saya tunjuk tangan. 

Intinya bagaimana membuat kekurangan-kekurangan itu menjadi kelebihan dan kekuatan sekolah. 

Proses itu adalah kreativitas, dan kreativitas itu tanpa batas.

Sepertinya ada harapan sekolah ini untuk maju bersama Kepala Sekolah muda ini. 

Masih terlalu dini menilai, tapi patut diapresiasi langkah awalnya dalam membranding sekolah ini.

Selamat datang dan selamat bekerja Mas Kepsek (tapi bukan orang Jawa), in sya Allah semua guru siap maju bersama.

“Masa depan adalah milik mereka yang percaya pada keindahan impian mereka.” - Eleanor Roosevelt